Какой-то жестокий человек оторвал у собаки ногу. (Так несколько изменился

слух уже среди учителей: слух есть слух!) Это недостойно советского

человека! А несчастная собачка с черным ухом навеки калека. - Она нашла в

тетради нужную страничку и продолжала: теперь, дети, напишем сочинение,

маленькое и теплое, на свободную тему: "Я люблю животных". Для свободного

изложения и для того, чтобы вы чего-нибудь не напутали, вот вам

планчик-вопросник.

И она написала мелом на доске, глядя в тетрадку:

1. Как зовут вашу собаку?

2. Белая она, черная или какая?

3. Острые у нее уши или вислые?

4. С хвостом она или коротышкой?

5. Какой она породы, если это известно?

6. Ласковая она или злая?

7. Играешь ли ты с ней, а если играешь, то как?

8. Кусается она или нет? Если кусает, то - кого?

9. Любят ли ее папа и мама?

10. За что ты любишь собаку?

11. Как ты относишься к другим животным (куры, гуси, овцы, олени,

мыши и другие)?

12. Видел ли ты когда-нибудь лося?

13. Почему корову доят, а лося нет (домашние животные и дикие)?

14. Надо ли любить животных?

Толик сидел как на иголках, он не мог ничего писать. В общей тишине

он спросил, не выдержав:

- Анпална, а как зовут собаку с черным ухом?

Учительница посмотрела в блокнот и ответила:

- Бем.

- Бим! - крикнул Толик, взбудоражив этим возгласом весь класс. -

Отпустите меня, Анпална. Пожалуйста! Я пойду искать Бима, я его знаю - он

очень добрый. Пожалуйста! - просил он жалобно, готовый в благодарности

Скачать книгу<<НазадСтраницы книгиК разделуВперёд>>